Metadados
Título
Malala, a menina que queria ir para escola
Descrição
A obra digital, disponibilizada na Estante Digital da Fundação Itaú para Educação e Cultura (projeto Leia com uma Criança), apresenta uma adaptação do livro-reportagem de Adriana Carranca, com ilustrações de Bruna Assis Brasil. O enredo narra a trajetória real de Malala Yousafzai, a garota paquistanesa que desafiou proibições extremas para defender seu direito de estudar. A experiência de leitura, pensada para dispositivos móveis, utiliza a multimodalidade e a remidiação da obra impressa, integrando texto, ilustrações animadas e efeitos sonoros que ambientam a cultura local. A navegação explora a espacialidade 2D através do deslizamento lateral e de toques que ativam animações, mantendo o foco na leitura silenciosa ou mediada, ideal para introduzir temas como direitos humanos e a importância da educação.
Criador(a) da ficha
Numeração
50
completo
pendências previstas
Localização nos dispositivos físicos
Ano de publicação
Países de produção
Autoria
Ficha técnica
Texto: Adriana Carranca Ilustrador: Bruna Assis
Autoria integral
Adriana Carranca (autora) Bruna Assis (ilustradora)
Texto verbal: Escrita
Adriana Carranca
Texto verbal: Adaptação
Não tem
Editorial: Curadoria
Não tem
Visual: Ilustração
Bruna Assis
Editorial: Coordenação editorial
Não tem
Visual: Animação
Não tem
Digital: Programação
Não tem
Digital: Interface
Não tem
Digital: Interatividade
Não tem
Digital: Desenvolvimento
Não tem
Editorial: Edição
Não tem
Editorial: Editor assistente
Não tem
Som: Narração
Não tem
Som: Trilha Sonora
Não tem
Som: Desenho de som
Não tem
Som: Sonoplastia
Não tem
Som: Gravação de som
Não tem
Som: Composição musical
Não tem
Som: Intérpretação musical
Não tem
Tradução
Não tem
Visual: Direção de arte
Não tem
Visual: Projeto gráfico
Não tem
Visual: Diagramação
Não tem
Editorial: Revisão
Não tem
Visual: Tratamento de imagens
Não tem
Consultoria
Não tem
Outro tipo de autoria: especificar.
Não tem
Página pessoal do autor principal (site, redes sociais etc.)
Informação biográfica do autor principal
Adriana Carranca (XXX) é uma escritora e jornalista, especialista em cobertura internacional. Foi considerada em 2016 uma das dez jornalistas brasileiras mais admiradas.É co-fundadora e diretora da Associação Brasileira de Jornalismo Investigativo.Formou-se em Comunicação Social na Universidade Católica de Santos. É mestra em Políticas Sociais e Desenvolvimento pela London School of Economics. Antes de entrar no Estadão, trabalhou na TV Tribuna e na Veja SP. Publicou artigos em Foreign Policy e Slate (edição francesa).Em 2016, Carranca foi agraciada com o Troféu Mulher Imprensa, que homenageia as jornalistas brasileiras que mais se destacaram em determinado ano. Em 2014, recebeu o Prêmio Líbero Badaró de Jornalismo, na categoria "Cobertura internacional"; no ano anterior, recebeu o "Grande Prêmio" da mesma cerimônia, por suas reportagens sobre a Guerra do Afeganistão. Em 2015, recebeu o Prêmio O Globo de melhor reportagem. Foi finalista do Prêmio Esso, em 2014, por uma série de reportagens sobre guerras na África. Por sua atividade como escritora, foi agraciada com o Prêmio da Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil (2016), além de ser duas vezes finalista do Prêmio Jabuti (2016 e 2011) (Wikipedia)
Bruna Assis Brasil (Curitiba, 1986) é uma ilustradora brasileira. Estudou Jornalismo e Design Gráfico e é pós-graduada em ilustração criativa pela Escola de Disseny i Art de Barcelona. Bruna tem dezenas de livros publicados, muitos deles premiados.Em 2012, recebeu o prêmio 30 Melhores Livros Infantis do Ano, da revista Crescer, pela obra “Branca de Neve e as sete versões”. No ano seguinte, foi indicada ao Prêmio Jabuti, na categoria ilustração pelo livro “Betina fica sozinha”.
ISBN
Não tem
Tipo de publicação
Dispositivos para os quais está disponíveltaxonomy
Computador||Smartphone||Tablet
Versão avaliada (especificar sistema)
Não tem
Ano da versão avaliada (indicar sistema)
Não tem
Última versão disponível para o mesmo sistema, caso a avaliada não seja a última. Indicar versão, ano e sistema
Não tem
Obra disponível em:: Website
Não tem
Obra disponível em: Site da editora
https://www.euleioparaumacrianca.com.br/estante-digital/malala-a-menina-que-queria-ir-para-a-escola/
Obra disponível em: Aplicativo Android
Não tem
Obra disponível em: Aplicativo iOS
Não tem
Obra disponível em: Amazon
Não tem
Obra disponível em: Windows
Não tem
Obra disponível em: Linux
Não tem
Obra disponível em: Mac
Não tem
Propriedade intelectual
Descrição da obra pelo autor
Conheça a história da menina que não desistiu do seu sonho de estudar.(Website)
Inclua os PDFs dos textos que discutem a obra.
; https://drive.google.com/file/d/1nEjzliYf0DsXf_UruID2jQAu3qC9e4B0/view?usp=drive_link ;
Comentários da crítica
https://www.agenciariff.com.br/livros/malala-a-menina-que-queria-ir-para-a-escola ; https://oglobo.globo.com/cultura/livros/malala-yousafzai-entre-sonho-a-realidade-cruel-16099202 ; https://wp.ufpel.edu.br/sisbi/2017/03/07/malala-a-menina-que-queria-ir-para-a-escola-adriana-carranca ;
Palavras-chave
Tema da obra
Educação
Festivais e/ou prêmios
Programa/linguagem usado para criação
Obra remidiada de:
Anteriormente publicado em versão impressa pela editora Companhia das Letrinhas (2015)
Técnicas de composição (poética)
Formatos na publicação
Dispositivos para acesso
Requisitos técnicos
Conexão à internet (para descarregar e ler) | Navegador internet
Há compras no interior da obra?
Disponibilidade
Acessibilidade
Possui recursos de acessibilidade para pessoas com deficiência?
Instruções de leitura pelo autor
1. Ligue o som no canto superior direito
2. Toque no play para ativar as animações
3. As páginas com esses ícones tem navegação lateral. Deslize para os lado para ler
Opções de leitura
Procedimentos de leitura
Navegação circunscrita à obra (explorar a obra pela interface) | Observação (sem participação do usuário. e.g. animação)
Gênero
Idiomas em que está disponível
Audiência principal da obra
Leitor em processo (infância) | Leitor fluente (pré-adolescência) | Leitor iniciante (alfabetização | Pré-leitores (primeira infância)





